Andrea Daher é professora emérita do Instituto de História da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Desde 2006, é pesquisadora do Conselho Nacional de Pesquisa do Brasil (CNPq). Doutora em História pela École des hautes études en sciences sociales, foi professora da Universidade de São Paulo (USP) de 1994 a 1996; da UFRJ, de 1998 a 2018; e professora visitante da Universidade de Brasília, em 2020-2022. Suas publicações incluem O Brasil francês (2007) [Les Singularités de la France Equinoxiale, 2002] e A Oralidade perdida (2012) [L’Oralité perdue, 2016]; e a organização de obras coletivas, entre elas, Oral por escrito (2018). Ocupou a Cátedra Alfonse Dupront (2010) e a Cátedra Sergio Buarque de Holanda de Ciências Sociais da Maison des sciences de l’homme (2010-2014) na Universidade Paris-Sorbonne. Na UFRJ, coordenou o Laboratório de pesquisa em história das práticas letradas do Instituto de História, hoje Grupo de Pesquisa. Atua junto ao Programa de Pós-graduação em História Social. Em 2023, foi membro do Institut d’Études Avancées de Paris. Atualmente, é pesquisadora emérita do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, onde ocupa a cátedra Paul Zumthor.

Linha de Pesquisa

Ideias, Historiografia e Teoria

Temas de interesse

História das práticas de representação e das formas literárias e artísticas; História intelectual, das ideias e da ciência.

Principais publicações:

1) A oralidade perdida. Ensaios de História das práticas letradas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012.

2) O Brasil francês. As singularidades da França Equinocial. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007. v. 1. 358p.

3) Presença da voz. Ensaio sobre a encenação mística colonial. 1. ed. Chapecó: Argos, 2022. v. 1. 86p.

4) Presença da voz 2. Ensaio sobre uma história literária “de ouvido”. 1. ed. Chapecó: Argos, 2023.

5) Efeito de escândalo: literatura e artes no Brasil contemporâneo. 1a. ed. Chapecó: Argos, 2022. v. 1. 307p. Coorganizado com Henrique Gusmão.  

Grupos de pesquisa

1) Grupo de pesquisa em História das Práticas Letradas.